Especial é saber viver: I Oficina Conhecendo a deficiência visual/Cegueira.

Objetivos:

Socializar práticas educativas vivenciadas na Instituto Benjamin Constant;
Participar de experiências sobre possíveis consequências da deficiência visual;
Aprender a aplicar o teste de acuidade visual.

I - Formação leitora:

José Alvares de Azevedo: O jovem idealista que plantou a semente do ensino especial no Brasil - Jornal Visando - MEC /IBC / CCMI Ano XIII Nº40 Junho 2009

II - Dinâmica: Vivenciando e aprendendo

Serão formados 02 grupos: Um de olhos vendados e outro não;
Os professores que não estiverem com os olhos vendados irão acompanhar os que estarão vendados para evitar os possíveis perigos
Os papéis serão invertidos.

*Lista de atividades a serem desempenhadas durante a atividade de simulação de cegueira:

Dar uma volta no pátio;
Tomar água;
Assinar uma lista de frequência;
Tentar voltar para a sala sem ajuda;
Explorar objetos;
Participar de brincadeiras;
expor seus sentimentos sobre a experiência.

IV - Momento de estudo:

1º Grupo - O que é visão e anatomia do olho humano.
2º Grupo - Distúrbios de refração: miopia, hipermetrópia, presbiopia e astigmatismo.
3º Grupo - Sinais e/ou indicadores de possíveis problemas visuais que devem ser observados.

    *Apresentação dos grupos.
V- Momento Apresentação de experiências vivenciadas no IBC.

VI - Apresentação de vídeo - Toda Criança é Única - Vencendo a invisibilidade.

     *Análise do vídeo

Observação: Apesar de ser uma oficina sobre cegueira é uma oficina bastante visual, pois precisamos ver para tentar compreender o que é ser cego.